Почему ребенок не успевает в школе: 7 психологических причин

Конечно, отличниками в учебе становятся не все, четверки и даже тройки в дневнике — явление нормальное. Но, есть ситуации, когда ребенок явно не справляется со школьной нагрузкой, не успевает за одноклассниками. И при этом не проявляет желания изменить ситуацию, попросту не хочет учиться.

В этой статье поговорим о том, какие психологические факторы могут стать причиной неуспеваемости в школе.

Причина № 1. Отсутствие опыта в познавании нового 

Начнем действительно с начала, с того, что родители должны сделать задолго до школы — научить ребенка самостоятельно познавать новое. Крупная и мелкая моторика, умение делать логические выводы, разгадывать загадки, концентрировать внимание на чем-то важном достаточно долгое время — все это нормативные навыки, которые точно должны быть у школьника!

С самого раннего детства покупайте ребенку развивающие игрушки, учите рисовать, читайте книги. Маленькие дети всегда любопытны. Позволяйте им развивать это качество, учиться новому. И тогда в школе первоклашка будет с удовольствием узнавать, как же устроен мир, что такое таблица умножения и почему реки впадают в моря.

Если в семье с раннего детства поддерживали стремление ребенка познавать новое, помогали ему в этом, развивали таланты и любопытство — учебный процесс будет вызывать у него положительные эмоции.

Причина № 2. Незрелость в социальном плане 

С этой проблемой обычно сталкиваются родители школьников, которые не посещали детский сад, какие-то кружки, не общались со сверстниками. Представьте: ребенок первые шесть-семь лет своей жизни провел с мамой или бабушкой, общался только с родственниками и друзьями семьи, изредка играя с другими детьми только на детской площадке. И тут школа — класс, где больше 30 человек! Стресс.

И как наладить отношения с таким огромным для него количеством других детей ребенок просто не понимает. В итоге он может замкнуться и в школе просто считать часы и минуты до того момента, как можно будет наконец-то уйти домой, в родные и безопасные стены.

Советуем вам, если вы решили не отдавать ребенка в детский сад, обеспечить ему общение с детьми его возраста. Отличный выход — отдать дошкольника на подготовку к первому классу. Там он не только выучит буквы и цифры, но и пообщается со сверстниками. Возможно, пойдет с этим детьми в один класс — уже плюс, будут знакомые.

Причина № 3. Особенности характера и внешности 

Ребенок флегматик или интроверт намного меньше нуждается в общении с одноклассниками, может даже не пытаться найти с ними общий язык. Замкнутым детям сложно в школе, они немногословны, что учитель может принять за неподготовленность к уроку. Даже зная правильный ответ, замкнутый ребенок промолчит, никогда не поднимет руку сам.

В этой ситуации родители могут помочь ребенку стать более открытым. Детям-интровертам следует рассказывать, что инициатива — это неплохо, а публичные выступления у доски — не страшно. Поговорите с учителем, пояснив, что ваш ребенок все учит, просто не хочет выступать перед классом, волнуется и поэтому может ошибиться. Развивайте общительность у своего школьника, почаще разговаривайте с ним обо всем.

Кроме того, причиной неуспеваемости могут стать комплексы. Ребенок в очках, полный, рыжий, с веснушками, шрамом на лице — вот и повод замкнуться в себе. Даже старый пенал и немодные джинсы старшего брата могут стать причиной проблем в школе, ведь у детей очень развито понятие нормы. Убеждайте школьника, что вовсе необязательно быть как все, очки носят очень известные личности, а полнота пройдет по мере роста и лучше заняться спортом, чем сидеть в одиночестве.

Причина № 4. Не нашли общий язык с преподавателем 

Признаем, что школьная система несовершенна. Программа одна для всех 25–30 учеников, а ведь таланты и увлечения у всех разные. Не огорчайтесь, если ребенок получает тройки по геометрии. Зато он отлично поет и рисует, личность творческая. Значит, нужно развивать именно это направление, в конце концов, геометрия и алгебра нужны далеко не во всех профессиональных сферах.

Кроме того, любовь к конкретному школьному предмету сильно зависит от учителя. Есть масса примеров, когда ребенку изначально не нравился, например, английский язык, но сменился преподаватель и теперь этот предмет один из самых любимых. В ситуации, когда педагог своим некорректным поведением, придирками, замечаниями отбивает у ребенка охоту учиться, можно пойти на крайние меры — поменять учителя или вообще школу.

Причина № 5. В семье проблемы 

Неполная семья, вечно занятая мама, выпивающий отец, отсутствие денег на новый ранец и пенал, скандалы между родителями — все эти негативные факторы часто сказываются на успеваемости ребенка. Бывает так, что за его учебой вообще никто не следит, не проверяет уроки, не спрашивает: «А что там в школе?».

Гиперопека, когда каждый шаг школьника строго контролируется — тоже неправильный подход, но быть в курсе событий, происходящих с ребенком в школе, родители обязаны. Не ругайтесь при детях, уделите им время, даже если сильно устали на работе. Хотя бы проверьте дневник и выслушайте выученный сегодня стих.

Причина № 6. Нет мотивации 

Конечно, мотивы хорошо учиться у школьников разного возраста серьезно отличаются. Первоклашка чувствует себя взрослым, знакомится с одноклассниками, бесится на переменах и с удовольствием выслушает увлекательный рассказ первой учительницы. Старшие школьники уже понимают, что знания помогут им поступить в институт, получить выбранную профессию.

По словам преподавателей, сложнее всего увлечь учебой школьников шестых-восьмых классов. У них сложный возраст, профессия обычно еще не выбрана, и они могут не понимать, зачем им вообще черчение или химия.

Конечно, очень многое зависит от преподавателя, который может вызвать интерес к своему предмету. Но и родители должны мотивировать ребенка. Конечно, не предлагая деньги за каждую пятерку — это в корне неверный подход. А рассказывая о том, как им самим пригодилась в жизни физика и почему так полезно научиться свободно разговаривать на английском языке.

Причина № 7. Нет режима дня 

Здесь уже вся ответственность лежит именно на родителях. Им нужно заранее готовить ребенка к школе, стараться уложить спать вовремя, будить не позже семи утра, кормить завтраком и обеспечить стабильный режим дня.

Хорошо учиться школьнику помогает именно рутина, без резких изменений графика. Все стабильно, в одно и то же время. Невыспавшийся и голодный ребенок не сможет сосредоточиться на уроках.

Приучайте школьника своевременно делать домашние задания, не затягивать с этим до позднего вечера. Кроме того, скоординируйте посещение кружков, у ребенка все равно должно оставаться свободное время, чтобы просто отдохнуть. Чрезмерная нагрузка тоже может стать причиной плохой успеваемости, ребенок просто будет чувствовать себя постоянно уставшим.

Психологи уверены, что только слаженная работа всей семьи и коллектива педагогов школы помогут создать школьнику максимально комфортные условия. Учеба должна приносить удовольствие, в противном случае все обязанности ребенок будет выполнять «из-под палки».

И учитель, и родители должны помочь первокласснику адаптироваться в новых для него условиях. А родителям заняться подготовкой к школе нужно заранее, скоординировав режим дня и обеспечив развитие познавательных навыков.