Ребенку скучно в школе — почему и что делать

Дети, которые на уроках пытаются достать смартфон, зевают, отвлекают одноклассников, болтают — вовсе не обязательно хулиганы и лентяи. Им банально скучно на уроке и нечем заняться.

На вопрос родителей: «Что было в школе?» — такие дети отвечают: «Да что там могло быть нового? Все как всегда, как обычно». Почему пропадает интерес к учебе и как могут исправить ситуацию родители?

Не понятен материал

Если чего-то не понимаешь, очень сложно этим увлечься. Учитель одновременно поясняет материал 20–30 детям. Кто-то успевает все понять, кому-то явно не хватило времени. А догнать класс потом очень непросто.

Чаще всего такая проблема возникает с точными науками: математикой, физикой, химией, алгеброй, геометрией. Ребенок перестает понимать, что вообще от него хотят, как решается эта задача и уравнение. И теряет интерес к учебе.

Что делать: помогать! Со школьниками младших классов могут заниматься сами родители, там еще простая программа. Ученикам 7 и более старших классов поможет репетитор. Можно поискать, например, школу английского языка недалеко от дома, какой-нибудь клуб интеллектуального развития, технический кружок.

Дополнительные занятия могут оказаться намного интересней школьных. Кроме того, ребенок будет более уверен в себе, точно догонит одноклассников и улучшит показатели в табеле успеваемости.

Никто не хвалит за достижения

Не секрет, что учителя зачастую скупы на похвалу. Ребенок, например, выучил два стиха вместо трех заданных. Вместо того, чтобы похвалить его за декламацию выученного, учитель ставит тройку, потому что один стих не был рассказан. У ребенка теряется интерес к выполнению заданий, ведь за это все равно никто не похвалит.

Что делать: если в школе похвал явно недостаточно, нужно демонстрировать их дома. Не критиковать ребенка за то, что он выучил 10 английских слов вместо заданных 20, а хвалить за то, что сделано. Говорит, что он все равно молодец, а остальные слова доучит завтра, без проблем. «У тебя хорошая память, математические способности, ты быстрее всех на физкультуре, прекрасно рисуешь, участвуешь в школьной самодеятельности» — найти, за что похвалить ребенка можно всегда.

Не нравится учитель

Это действительно проблема. Если провести опрос среди школьников, то любимыми предметами они часто называют те, которые преподает хороший, нравящийся учитель. От подачи материала, от того, как преподаватель общается с учениками, зависит многое.

Не редкость случаи, когда в классе, например, сменился учитель физики и все ученики вдруг резко изменили отношение к этому предмету, начали показывать успехи, оценки явно стали лучше.

Что делать: менять школу — это тоже стресс для ребенка. Проще поменять преподавателя. Чаще всего в школе несколько учителей, которые преподают один и то же предмет. Например, на информатике и английском языке класс делят на две группы. Перейти из одной в другую не составит труда, нужно только пояснить ситуацию администрации. Смена школы — крайний случай, но иногда и на такие меры стоит пойти.

Скучная подача материала

Детей не нужно развлекать, их нужно учить — такой принцип подачи материала действует сейчас, особенно в средних и старших классах. Учебники черно-белые, с лаконичными формулами, все уныло, неинтересно, не хочется изучать…

Психологи регулярно выдают результаты исследований, которые доказывают — элемент игры помогает лучше воспринимать новый материал. Яркие примеры, иллюстрации, видеоматериалы — все это заставляет школьников куда с большим интересом воспринимать новое. Но зачастую в школах этого просто нет, обычная зубрежка.

Что делать: найти в своем городе музей, художественную галерею и регулярно посещать выставки. Искать в сети интересные ролики с рассказом о том, как появилась теорема Пифагора и почему она настолько важна. Есть очень интересные видео с химическими фокусами и демонстрациями возможностей физики. Они понятны, увлекательны и полезны.

Родители могут поговорить с учителем, чтобы он включал такие ролики во время уроков, чаще демонстрировал опыты и так далее. Можно проектор в класс купить, полезное дополнение. От школьной программы серьезно не отступишь, но сделать процесс интересней можно.

Отсутствие мотивации

«Зачем мне все это?» — часто спрашивают дети. «Вот тебе, мама, химия хоть раз пригодилась? Или синусы с косинусами?» — ответить на такой вопрос сложно. На самом ведь деле мы редко в обыденной жизни пользуемся такими знаниями. Можно честно ответить, что не очень-то и пригодилось все это, зато умение получать новые знания и развитый интеллект — однозначно помогли получить высшее образование и отличную работу. Хотя, вероятно, школьнику такой мотивации будет недостаточно.

Что делать: показать, что многие знания нужны здесь и сейчас, в повседневной жизни. Например, выучив английский язык, можно понимать смысл любимых песен, не ждать перевода сериала на русский, смотреть фильмы раньше всех одноклассников.

Физика и химия интересны тем, что можно проводить эксперименты и удивлять окружающих. Отличные знания русского языка позволят грамотно писать сообщения в мессенджерах, делать хороший контент в сети, стать блогером. Мотивировать можно по-разному, в том числе собственным примером.

Скука в школе — одна из самых больших проблем сегодня. Если не хочется учиться, что-то делать, то и успеваемость будет страдать, и новые знания не появятся.

Родителям важно не пускать все на самотек, не надеяться исключительно на учителей и их педагогические таланты. Нужно следить за тем, как учится ребенок, что его больше всего интересует, какие предметы нравятся. Это, в том числе, поможет выбрать профессию, специальность, которая станет любимой работой.