Зачем позволять детям баловаться: советы родителям

«Что это за ребенок, если сидит спокойно целый день и не балуется?». Да, это странно. Дети должны быть активными, шумными, веселыми. Баловаться — это нормально, если ребенок тих и грустен, может быть, он вообще заболел.

Дадим пять полезных советов, которые помогут родителям справиться с баловством детей, «не перегибая палку» и воспринимая все спокойно.

Не делать «из мухи слона»

Да, не стоит превращать каждую незначительную, обычную шалость ребенка в трагедию, которая требует немедленного вмешательства и наказания. Ребенок учится, тестирует социальные нормы, проверяет реакции взрослых. Именно в процессе общения и совместной деятельности со взрослыми дети получают знания о том, что допустимо, а что нет. Совесть, самостоятельность, ответственность — все это формируется постепенно.

Естественные детские шалости всегда возникают стихийно. Ничего никто не планирует, просто ребенку нужно срочно снять напряжение и пережить яркую эмоцию. Часто бывает так: сидел ребенок, рисовал или складывал пазл, резко вскочил и начал прыгать на кровати. Это разрядка, которая необходима, чтобы продолжить занятие.

Шалуны могут сначала провоцировать внешнюю угрозу, а потом получать положительные эмоции, удовольствие от риска. Именно это дает полезный опыт активности. Нужно спокойно относиться к незначительным шалостям, прощая взрыв энергии.

Определить границы дозволенного

При этом, конечно, нельзя разрешать детям делать все, что вздумается. Правила должны быть в каждой семье. Речь не только о мерах безопасности — никто в здравом уме не разрешит ребенку совать шпильку в розетку или высовываться из окна девятого этажа, чтобы помахать рукой бабушке.

Есть общепринятые нормы поведения. Например, нельзя рисовать на соседском заборе — хозяева точно не одобрят. Нельзя сидеть в телефоне во время еды. Нельзя кричать и бегать, когда папа отдыхает после ночной смены.

Правила могут нарушаться, но напоминать о них нужно постоянно. Ребенок будет пытаться отвоевать свободу, но потакать шалостям, которые мешают жизни других людей, нельзя. Есть определенные рамки, границы, в том числе личные. Кричать и угрожать не надо, не стоит запугивать ребенка. Просто повторяйте свои постулаты, настаивайте на том, что, например, кидать камни в собак нельзя и так далее.

Не требовать невозможного

Яркий пример от известнейшего педагога Януша Корчака. Он спросил мальчика-драчуна, сколько раз он дрался сегодня. Мальчик задумался и сказал, что шесть раз. Тогда Корчак попросил его завтра драться не больше пяти раз. Это разумно, ведь сразу отказаться от вредной привычки, от манеры поведения попросту невозможно. Нужно действовать постепенно.

Если у вас очень активный ребенок, нельзя настаивать на том, чтобы он сидел часами спокойно. Самоконтроль должен включаться постепенно, это долгий путь приучения ребенка к порядку. С шалостями нужно работать, но не стоит ждать, что ребенок за один день превратится из хулигана в образцового отличника.

Баловаться вместе

Психологи и специалисты в области воспитания детей, педагоги, уверены, что детские шалости свидетельствуют о том, что у ребенка недостаточно насыщенная эмоциональная жизнь. Он просто не получает столько удовольствия, сколько нужно, мало адреналина, слишком скучная жизнь, нет необходимого количества внимания со стороны взрослых.

Дошкольники получают максимально яркие эмоции по следующим этапам:

1. Когда придумывают шалость. Это творческий процесс!
2. Когда взрослые удивляются и недоумевают, что же произошло. Получается, что ребенок все знает, а взрослые — нет.
3. Когда их разоблачают. Удивительно, но и это приносит положительные эмоции. Если взрослые так и не разоблачили баловника, он может признаться в шалости сам.
4. Когда их прощают за шалость.

Зная о таком механизме шалости, можно подыграть ребенку на некоторых этапах. Например, сделать вид, что не знаешь, кто именно нарисовал смешную рожицу маркером на зеркале. Иногда очень полезно пошалить вместе. Легально разрешить кидаться подушками. Или устроить кучу-малу, пытаясь победить папу. Вместе веселее, это сближает и объединяет семью.

Выбрать избирательный подход

Есть всего четыре варианта реакции на шалости:

1. Карательный. Сразу следует наказание за любое отступление от строгих правил.
2. Потворствующий. Взрослые показывают ребенку, что никакого наказания не будет. Можно баловаться сколько угодно.
3. Снисходительный. Взрослые считают, что ребенок сам перерастет шалость, мол, что с него пока взять, слишком мал.
4. Избирательный.

Именно последний вариант реакции на шалости предпочтительней всего. Нужно избирательно относится к шалостям. За серьезные проступки, такие как преднамеренно разбитое стекло и порча других ценных вещей, наказывать нужно. Например, не покупать сладости, потому что деньги потрачены на новое окно. Какие-то мелкие провинности можно и нужно прощать, а иногда и баловаться вместе, просто веселиться.

Ребенок может баловаться в определенной ситуации, это нормально. Реагировать нужно адресно, конкретно на каждый поступок. В школах и детских садах на шалости обычно реагируют карательно, сразу наказывают, ругают. По словам психологов, такой подход нужно менять, позволяя детям проявлять активность и фантазию.

Шалости — это продуктивное проявление детской энергии, часть процесса обучения, полезный опыт и развитие. Баловаться детям необходимо и взрослые иногда могут принять в этом участие. При этом должны быть определенные рамки, границы и правила, которые нарушать нельзя.